Phương pháp giáo dục trẻ em áp dụng phù hợp giúp phát triển toàn diện trẻ thơ trong giai đoạn sớm và trong suốt quá trình phát triển

1/ Các yếu tố hình thành Phương pháp giáo dục trẻ em toàn diện

Theo luật trẻ em năm 2016 – Điều 4: Phát triển toàn diện của trẻ em là sự phát triển đồng thời cả về thể chất, trí tuệ, tinh thần, đạo đức và mối quan hệ xã hội của trẻ

– Thể chất: Thể lực đáp ứng mọi nhu cầu khắt khe trong quá trình tiếp nhận tri thức, phát triển thể chất vẫn phải đảm bảo từng giai đoạn phát triển của trẻ

– Trí tuệ: thúc đẩy quá trình phát triển hoàn toàn bán cầu não phải cho trẻ trong thời gian thích hợp, tạo tiền đề cho khả năng sáng tạo và nền tảng tiếp nhận, phân tích tri thức sau này

– Tinh thần: tinh thần thoải mái sẽ mang đến nhiều hứng khởi trong quá trình tiếp nhận tri thức, góp phần không nhỏ vào sự sáng tạo tri thức trong tương lai.

– Đạo đức: Đạo đức chính là phần nhân cách của mỗi con người, được đánh giá qua nhiều mặt, nhưng một người trưởng thành muốn được đánh giá đạo đức đúng chuẩn với xã hội cần có quá trình rèn giữa và hun đúc từ khi còn nhỏ.

– Giao tiếp: ba mẹ là người có vai trò quan trọng dẫn dắt, khơi nguồn những cảm xúc tích cực và hướng dẫn trẻ xử lý những cảm xúc tốt để bản thân luôn cảm thấy hạnh phúc, hài lòng với bản thân, tự tin và xây dựng được những mối quan hệ chân thành xung quanh mình.

2/ Phương pháp giáo dục trẻ em toàn diện như thế nào?

Sau đây bài viết sẽ phân thích một số kỹ năng áp dụng trong Phương pháp giáo dục trẻ em

     2.1/ Phương pháp giáo dục trẻ em kỷ luật từ khi còn nhỏ

– Ngày nay với mô hình Gia đình hạt nhân rất hay xảy ra tình trạng nuông chiều hay thỏa thuận khi giáo dục trẻ, từ đó sẽ hình thành những thói quen không tốt, ỷ lại ở trẻ

– Người chăm sóc, hướng dẫn cần lưu ý dù có biếng ăn thì khi đói bụng trẻ cũng tự khắc sẽ phải đáp ứng lại nhu cầu cơ bản của con người là ăn uống thôi, tương tự như vậy đối với các thói quen khóc, làm nũng của trẻ. Kỷ luật từ nhỏ giúp trẻ học được cách tự lập ngay từ khi còn sớm.

     2.2/ Phương pháp giáo dục trẻ em tập trung, hoàn thành từng việc

– Khi trẻ đang tập trung làm điều gì đó, người chăm sóc hãy để trẻ tự do sáng tạo và thậm chí phải động viên trẻ hoàn thành công việc một cách có trách nhiệm. Điều đó rất có lợi cho tư duy của bé, có thể giúp bé phát triển các năng khiếu về sau.

    2.3/ Đừng so sánh về con cái mình

– Đừng tạo áp lực hoặc căng thẳng cho trẻ trong việc học tập và thành tích. Thay vì so sánh, các phụ huynh nên khéo léo khích lệ trẻ tiến bộ. Chính sự công nhận sự cố gắng của trẻ dù thành công hay thất bại, khích lệ , động viên là yếu tố quan trọng giúp trẻ tự tin và trách nhiệm hoàn thành công việc đã bắt đầu.

    2.4/ Phương pháp giáo dục trẻ em đức tính trung thực

– Một trong những đức tính của Người Nhật khiến cả thế giới khăm phục là Tính trung thực. Đức tính này đã được các gia đình người Nhật giáo dục con mình từ rất sớm. Để dạy con đức tính trung thực, không dối trá, chính các bậc phụ huynh cũng phải luôn giữ sự trung thực với bé để trở thành tấm gương tốt.

    2.5/ Hãy để con cảm thấy mình được tôn trọng

– Bất cứ một người trưởng thành nào cũng mong muốn được tôn trọng và trẻ cũng không ngoại lệ. Việc người chăm sóc có một sự tôn trọng nhất định đối với những tâm tư, tình cảm của trẻ nhỏ, ủng hộ cư xử khéo léo với cái “tôi” của bé sẽ khiến bé cảm thấy tích cực hơn, có tâm lý thoải mái, và cảm thấy được trân trọng yêu thương.

Tham khảo bài viết : 5 Phương pháp giáo dục sớm

3/ Kết luận

–  Hiện nay có rất nhiều các phương pháp giáo dục sớm cho trẻ khác nhau, mang đến nhiều sự chọn lựa nhưng cũng mang đến nhiều khó khăn khi thực hiện. Hãy chọn một phương pháp tốt nhất và phù hợp hoàn cảnh, văn hóa nhất để có thể gắn kết tình cảm gia đình mà vẫn có thể phát triển về tri thức cho trẻ để đáp ứng sự phát triển toàn diện trong tương lai.